Öğrenciler öğrendikleri fiillerin ikinci hallerini eğlenceli bir şekilde tekrar yazarak öğrenmelerinin kalıcı hale gelmesini sağlıyorlar.

Öncelikle öğrencilerle geçmiş zaman konusu işlendi. Daha sonra bu zamanda kullanılan fiiller 2 gruba ayrılarak öğretildi. Bunlar üzerinde etkinlikler yaptırılarak konu pekiştirildi. Daha sonrasında öğrenilen bütün bu kelimeler eğlenceli bir oyun aracılığıyla çalıştırıldı. Bir kağıda 12 tane fiilin yalın hali yazıldı ve bu kağıt bir sandalyenin arkasına yapıştırıldı. Öğrencilerden bu fiillere bakarak 2. Hallerini tahtada çizilen tabloya yerleştirmeleri istendi. Öğrenciler 2 gruba ayrılarak öğrenme ortamına tatlı bir rekabet eşlik etti.